因担心人工智能作弊，大学教授改回线下考试，成绩下降50%

正如一些人可能已经察觉到的那样，人工智能的兴起似乎是以牺牲学习和批判性思维能力为代价的。布朗大学经济学教授罗伯特·塞拉诺怀疑许多学生在3月份的期中带回家考试中使用了人工智能，因此决定将期末考试改为面考。他在上给出了如下理由：

这门课程[ECON 1170]……通常选课人数不多，但学生素质极高。[塞拉诺]单次授课人数从未超过30人，有时甚至只有8人。本学期，可能是由于新的评估体系，共有86名学生选修了这门课。 3月5日举行的期中考试成绩极为出色，平均分为96分（满分100分）。有40名学生取得了满分100分。

此外，他还指出：

“从历史数据来看，这门课程期中考试的平均成绩通常在65%到80%之间，而这次考试比我以往命题的试卷更难，因为……考虑到学生有无限的时间，带回家完成的考试正是对全班学生提出更高挑战的机会。”

在通过电子邮件宣布期末考试改为线下进行后，有18名学生突然退选了这门课，另有9名学生未参加期末考试。在这27名学生中，有22名在期中考试中取得了满分100分。 在参加期末考试的学生中，平均分从96骤降至48。

正值全球各高校以各种方式应对人工智能之际，这一趋势正从试图阻止人工智能的使用转向探索如何负责任地使用它。许多高校现在将以下情况区分开来：

• 可接受的人工智能使用，例如头脑风暴、语法检查、阅读摘要或生成练习题。
• 受限的人工智能使用，例如学生将由人工智能撰写的作业作为自己的作品提交，且未作说明。
• 禁止的AI使用，特别是在考试期间，或教师明确禁止使用AI的作业中。

塞拉诺本人对人工智能的使用持批判态度，他表示：

我们绝不能容忍这样一种社会：其中相当一部分最优秀的年轻人才认为作弊是可以接受的。这将导致社会衰落，最终走向失败。我们不能选择让自己变得愚蠢。